ESCUELA INFANTIL

Avenida Europa, 25
28943 Fuenlabrada (Madrid)
91 608 21 12

SOBRE LA ESCUELA...

El Molino pertenece a la Red Pública de Escuelas Infantiles de la Comunidad de Madrid con titularidad del Ayuntamiento de Fuenlabrada.

Nuestra escuela tiene como meta propiciar el desarrollo integral de los niños/as de 0 a 3 años y para llevar a cabo esta labor educativa cuenta con un aula de 0-1 años, tres de 1 a 2 años y cuatro de 2-3 años. En total dispone de 8 aulas cubiertas de acuerdo a las ratios que marca la Consejería de Educación de la CM.

También dispone de un aula de usos múltiples, biblioteca, amplios patios exteriores de juego, (separados por edades) y además cuenta con un servicio de cocina propio donde, personal especializado elabora diariamente los menús adecuados nutricionalmente para los niños/as de la escuela.

PROYECTO EDUCATIVO

La Comunidad Educativa de nuestra escuela ha consensuado una serie de valores y principios educativos y metodológicos que marcan nuestra línea educativa para lograr el desarrollo integral y armónico de las capacidades y de la personalidad de los niños/as.

 

En nuestra labor educativa perseguimos:
  • El desarrollo integral del niño/a, siempre satisfaciendo sus necesidades fisiológicas, afectivas y de relación, para que logren el desarrollo de todas sus capacidades que le permita integrarse de una manera cada vea más autónoma en la sociedad.
  • Una escuela cálida, acogedora y segura para lo cual cuidamos que siempre el ambiente favorezca la confianza y la comunicación.
  • Una escuela que promueve actitudes de colaboración y participación por parte de toda la Comunidad Educativa.
  • Una escuela abierta que proporcione al niño/a experiencias reales de su entorno más cercano.
  • Una escuela que favorezca la igualdad de oportunidades y como tal, debe adoptar medidas educativas para compensar las posibles carencias con las que los niños/as llegan al centro, siempre respetando la diversidad (física, intelectual, étnica y religiosa).
  • Una escuela que potencie la adquisición de valores como la solidaridad, tolerancia, igualdad…
Nuestra metodología se basa en:
  • El aprendizaje significativo, cuidando las relaciones, las actividades que les ofrecemos, así los materiales que ponemos a su alcance.
  • Globalización, llevando a la práctica actividades que favorezcan el desarrollo integral del niño/a.
  • Las relaciones afectivas, cuidando aquellas que se establecen con los adultos y con los otros niños/as para conseguir un buen equilibrio afectivo.
  • La socialización.
  • Los intereses y necesidades del niño/a, ya que estos son la principal motivación de los niños/as.
  • El juego, como actividad necesaria en el aprendizaje en estas edades.
  • El cuidado de los espacios, los tiempos y los materiales de acuerdo las necesidades e intereses de los pequeños/as.
Objetivos generales de nuestra Propuesta Pedagógica:
  • Conocer su propio cuerpo y el de los otros, así como sus posibilidades de acción, y aprender a respetar las diferencias. Adquirir una imagen ajustada de sí mismos.
  • Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.
  • Iniciarse en el conocimiento de las ciencias.
  • Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales.
  • Desarrollar capacidades relacionadas con emociones y afectos.
  • Relacionarse con los demás en igualdad y adquirir pautas de convivencia y de relación, así como aprender a ponerse en el lugar del otro y la resolución de conflictos, evitando cualquier tipo de violencia.
  • Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.
  • Aproximarse e iniciar el aprendizaje de una lengua extranjera (inglés).
  • Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, en la lectura, la escritura, y en el movimiento, el gesto y el ritmo.
  • Promover y desarrollar las normas sociales que fomentan la igualdad entre hombres y mujeres.

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EQUIPO HUMANO

PERSONAL EDUCATIVO formado por:

  • La directora, maestra en Educación Infantil.
  • Maestras y Técnicos Superiores en Educación Infantil, con una amplia experiencia profesional.
  • El equipo de atención temprana, el cual participa en la orientación general del centro y atiende a los pequeños con necesidades educativas especiales y a sus familias.

PERSONAL DE SERVICIOS formado por:

  • Una cocinera, Técnico Superior en Hostelería
  • Una pinche de cocina.
  • Dos personas encargadas de la limpieza del centro.

Proyecto de iniciación al inglés

La lengua inglesa es uno de los idiomas más importantes de nuestra época, por lo que creemos importante la práctica del inglés en edades tempranas, ya que contribuye a la educación integral del niño/a.

Este proyecto se ha puesto en práctica en nuestra escuela tras la reflexión y puesta en común, tanto de los objetivos como de los contenidos a trabajar en cada nivel, que aparecen diseñados en nuestra Propuesta Pedagógica.

Es importante que los niños/as en estas edades logren familiarizarse con el inglés de una manera sencilla y natural.

Los objetivos que nos proponemos son:

  • Conseguir una actitud positiva ante la nueva lengua de aprendizaje: el inglés.
  • Fomentar el interés por todo lo relacionado con esta lengua.
  • Utilizar los principios metodológicos propios de nuestra Propuesta Pedagógica como vehículo para conseguir los objetivos planteados.
  • Comprender y expresar sencillos mensajes orales relacionados con su vida cotidiana.

ACCESO GRUPO 1

ACCESO GRUPO 3

ACCESO GRUPO 2

HORARIO

El horario lectivo de la escuela es de 9:00 a 16:00 h.

Por razones de trabajo de los padres/madres o tutores/as, y siempre que existan plazas disponibles, la Escuela ofrece un horario ampliado desde las 7:30 h. hasta las 9:00 h. y desde las 16:00 h. hasta las 17:30 h. Para poder acceder a este servicio es imprescindible acreditar la situación laboral de los padres / madres o tutores mediante certificado con horario laboral.